Marcela Moltó: "No te olvides que estamos en una ciudad bastante conservadora, donde la mirada del otro me define"

ABRIMOS NUESTRA SERIE DE ENTREVISTAS QUE NOS INVITARÁN A LEER. QUEREMOS SABER QUE PODEMOS APORTAR LAS Y LOS FIRMATENSES PARA CAMBIAR EL MUNDO. HOY LES PRESENTAMOS A MARCELA MOLTÓ. ES PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA E HISTORIA. TRABAJA EN LAS ESCUELAS DE ENSEÑANZA MEDIA DE FIRMAT (IVM), MELINCUÉ (425) Y VILLADA (369). PASIÓN POR LA DOCENCIA, DEFENSORA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PROFESORA QUE DESEA CONSTUIR VÍNCULOS  MÁS ALLÁ DE LO TEÓRICO.

-Marce contame quien sos o que sos.

-Te voy a decir algo que respondo siempre, Yo soy la Marce. Donde vayas me van a conocer como la Marce, yo no soy ni Marcela, ni Marcela Moltó, yo soy La Marce. De pronto la profe de lengua, la vieja de lengua si querés.  Yo soy acá, en otro lado no soy nadie porque no me conocen,  pero acá si soy  La Marce. Acá y en los lugares donde trabajo en los que tengo un reconocimiento por una cuestión de que trabajo con los adolescentes, de que trabajo con ellos, me llevan a sus casas y me relacionan con su familia directamente. A través de mi entrenamiento en el gimnasio también. La otra vez hablaba con una compañera y me contaba sus problemitas y yo le dije mirá podrías hacer  esto, podrías hacer lo otro. Es lo que yo haría y después me agarró el  papá de la nena, porque es una nena, y me dijo te agradezco gracias a vos vino y me dijo: La Marce me dijo que yo tendría que hacer esto y gracias a eso siguió un camino que va mejorando a esa persona. Entonces, si yo te tengo que decir quién soy, soy esa. Que se yo, si vos me preguntás algo estoy, si necesitas algo y puedo darte una mano voy a estar. Soy la hija de Carlitos y la Gladys, la hermana del Norbi, la mamá de Santiago, Cecilia y Nacho. Soy mi profesión y soy yo, mi profesión es algo que elegí, pero soy yo. Soy la que habla hasta por los codos, la que según mi familia sabe de todo, la que no se queda quieta, la que le gusta viajar, la que le gusta leer, la que le gusta juntarse y hacer jodas y juntarse a comer. Creo que eso ya es suficiente como para definirme.

-Te gusta ser la que sos.

-Si, no me desagrada, tengo mis cuitas como todo el mundo pero yo estoy muy conforme conmigo misma y en este último tiempo más conforme todavía, pero siempre hay para crecer. Nunca es tarde para hacerlo siempre se puede hacer en cualquier momento, hacer lo que vos quieras, lo que tengas ganas y fundamentalmente ser aquella persona que hace lo que realmente tiene ganas y no se aquella persona que hace lo que le obligan no solamente por una cuestión económica, sino también la sociedad.

-La mirada.

-Si, hay un montón de personas que están enfocadas en lo que el otro opina de uno y bueno a mí, mirá soy esto, no te gusta mirá para otro lado, no te caigo no estaría siendo mi problema

-¿Cambió algo? Vivimos en una ciudad chica, uno en Buenos Aires transita con gente que no conoce, que no sabe ni lo que hace ni quién es. Puede ser un premio Nobel o un asesino el que camina por la calle. Pensás que esta ciudad creció y eso importa menos o hay una mirada igual en eso de de ¿Quién sos? Y quiero meterme en tu vida.

-No te olvides que estamos en una ciudad bastante conservadora, donde la mirada del otro me define y donde el otro es como que me delimita. Yo estoy convencida de que el otro me delimita, en la mirada, la postura pero no a tal punta de hacer lo que el otro quiere, independientemente de lo que el otro opine. Obviamente dentro de la legalidad. Estoy muy en contra de las imposiciones sociales, los preceptos y conceptos instituidos.

-Esa mirada muy moral.

-Si, instituido por una cuestión de tradiciones. Vos tenés que hacer esto porque es lo que corresponde.

Mandatos.

-Los mandatos sí. Me rompen soberanamente los kinotos.

-Con lo cual uno supone que con tus hijos no los ha tenido.

-No no, soy una madre bastante presente, muy presente pero no soy de esa hincha pelotas. Hoy hablaba con ellos que vienen a comer todos los sábados y la pasamos genial pero después estoy en contacto con ellos por redes sociales, nos mandamos reels, nos reímos. No soy de las que voy y me instalo en la casa de ellos. Soy muy respetuosa de la intimidad del otro, no les puse mandatos. Esta cuestión de hagan lo que tengan ganas de hacer.

-Por el laburo que tenés estás relacionada permanentemente con nuevas generaciones y de diferentes épocas ¿No se parecen a la piba que fuiste vos? Vos naciste en dictadura y hoy un pibe es de la democracia. ¿Qué puede tener de parecido o diferente el andar diario? Más allá de la tecnología que invita a un montón de cosas que antes no había. Hablo de la esencia del ser humano.

-Te puedo asegurar que los chicos, los que tuvimos 17 años y los que tienen 17 por decir una edad, sufrimos por lo mismo, pensamos más o menos lo mismo, deseamos más o menos lo mismo queremos más o menos lo mismo acomodado al momento histórico que tuvimos los 17. Yo les digo siempre a mis alumnos cuando tenía 17 estaba en plena dictadura. Hice mi primer año de facultad en el 82 que era plena dictadura militar con la guerra de Malvinas en el medio y las primeras movilizaciones sociales.

-Se venía a apertura democrática.

-Yo les digo, no es lo mismo que ustedes ahora que son hijos dilectos de la democracia, hijos de la tecnología. Siempre les doy este ejemplo, en la dictadura te podían llevar preso por que encontraban  tu nombre escrito en una agenda. Hoy te iríamos todos presos si nos miran las redes sociales, porque somos seguidores, o somos contactos.

-Te vendrían a buscar porque estás con el que está denunciando. Persecución.

-Exactamente, a lo mejor hiciste un comentario en un tweet y que ni siquiera conocés el tipo o la chica que lo subió pero vos se lo comentaste pero hoy estaríamos totalmente perseguidos que creo que hay un poquito de también de eso, pero en lo que uno siente, sufre o lo que fuera es la esencia del ser humano.

-El amor entre los pibes sigue estando igual que con tu generación o la mía. El valor de la amistad, la fortaleza de estar junto con amigos a esa edad vale mucho y el dolor de alguna pérdida que incluye o la del amor o la laboral de alguno de la familia.

-Vos sabés el amor que yo tengo por Darío Sztajnszrajber (filósofo)y siempre utilizo las palabras de él, cuando hablamos del otro, de ese otro que me excede no importa si es de Boca o River –doy ese ejemplo para no meterme en la política-, no importa si es de Boca o River pero el que es de Boca y tiene plata se amarga y el que no tiene plata y es de Boca se amarga también. A veces somos muy iguales aunque nos diferencian  las cuestiones sociales, las económicas, donde estudió cada uno, donde vivió cada uno, se nota mucho en las grandes ciudades. Yo que doy clases en ciudades chicas, me gusta dar en ciudades chicas porque en esa escuela está del doctor y el del albañil y son tratados todos iguales y salen todos juntos. A lo mejor se juntan más cono uno o con otro pero cuando están en la secundaria están todos juntos.

-Eso se lo deben a la educación pública.

-Exactamente, por eso soy defensora acérrima de la educación pública por eso la universidad pública es importante porque va el hijo del doctor –por decir una profesión- y el hijo de un cartero que llegó a la universidad pública. Las políticas públicas y fundamentalmente las de educación son las que igualan. Entonces veo eso, esa misma cuestión, sufren lo mismo. A lo mejor sufren más por un teléfono porque están pendientes de él, que si te escribe, que si no.

-Para nosotros era, la zapatilla o la bicicleta.

-O quedarse sentado en el club o como cuando nos sentábamos en la disquería de Luisito a ver si pasara el que nos gustaba y si no pasaba…

-Ahora lo ves por fotos.

-Claro y lo ves en la red social. Te ponés a pensar y “le dijo me gusta a este”  y seguramente anda tirándole onda y hacemos suposiciones que nos llevan a cuestiones totalmente falsas. Los sentimientos y lo que uno siente como adolescente es  igual en todas las épocas.

-Te sigue gustando trabajar con pibes y pibas.

-Porque me hacen sentir muy joven. Primero porque no les permito que me traten de usted. Decime Marce, profe. Los chicos de primer año me dicen seño, a mí no me molesta para nada pero les digo no me traten de usted. El respeto no pasa porque te trate de usted, pasa por otro lado, tutearte es una manera de respetar al otro porque te considero un igual. De pronto yo tendré que bajar mi nivel académico porque vos sabés menos que yo y te tengo que explicar, es lo que le digo a mis alumno; tengo que equiparar mi conocimiento al tuyo para que entiendas, cuando sepas de ese tema te subo, ya no te hablo igual te mantengo más arriba y siempre hay un ejemplo, les digo que cargando nafta uno me dijo no pero es por respeto y le dije querés ver cómo te falto el respeto con usted, usted es un pelotudo y me dijo:” Ah no lo había pensado así”. El usted no significa que te esté respetando, entonces me hacen sentir muy joven, muchas veces tengo feeling con algunos y vienen a hablar conmigo porque les pasó algo. Dicen “vos profe que tenés tal cosa ¿Te puedo hacer una pregunta?“.  Me lo llevo afuera y nos ponemos a charlar de ese problema puntual o por ahí tiene un problema en la familia porque se pelearon con la mamá o el papá. Me ha pasado que me he encontrado con problemas grosos y uno queda en “orsai” porque una dice ¿Y ahora cómo hago? Lo único que puedo hacer yo como docentes es escucharlos      y decirle tenés que hacer esto o lo otro, fijate mirá buscá ayuda, por lo menos encaminarlos para que después hagan su propio camino.

-Me queda la última pregunta ¿Qué tiene Marcela Moltó para ofrecerle al mundo para hacerlo un poco mejor?

-Creo que dar clases es una manera de hacerle lo mejor al mundo y mi idea es siempre no es darle un lineamiento a seguir sino darle un abanico de posibilidades para que ellos elijan en ese abanico y hagan su propia opinión crítica.

PRODUCCIÓN Y ENTREVISTA: Eduardo La Negra Bigotti